La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) desarrolla un kit de realidad extendida y respuesta táctil para apoyar el entrenamiento sociolaboral de estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo. La iniciativa busca que distintas tareas puedan practicarse en un entorno seguro antes de enfrentarlas en un espacio de trabajo real.
El proyecto reúne a especialistas de ingeniería mecánica, informática, kinesiología y educación diferencial. Fue seleccionado en el concurso FONDEF IDeA I+D de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y se encuentra en etapa de diseño y validación, por lo que todavía no corresponde a una herramienta disponible para uso general.
Cómo funcionará el entrenamiento
La propuesta combinará visores de realidad extendida con dispositivos hápticos. Esta tecnología puede reproducir sensaciones de fuerza, vibración o resistencia para que una persona interactúe con objetos dentro de un escenario digital adaptado.
Uno de los ejemplos descritos por el equipo consiste en sentir la resistencia al cortar un vegetal dentro de una cocina virtual. La meta es trabajar microhabilidades vinculadas con tareas laborales mediante ejercicios progresivos, sin exponer al estudiante desde el inicio a todas las exigencias de un ambiente real.
El desarrollo no se limita al equipamiento. La mirada de educación diferencial participa desde el diseño pedagógico, la accesibilidad y la validación en contextos educativos, con el propósito de que la tecnología responda a necesidades concretas de aprendizaje.
Trabajo con escuelas especiales de la zona
La investigación considera trabajo directo con la Escuela Especial de Desarrollo Renacimiento y la Escuela Especial Juanita Aguirre. La PUCV informó que la colaboración con comunidades escolares permitirá probar la pertinencia de las actividades y analizar cómo se utiliza el kit en situaciones formativas.
La participación de distintas disciplinas también busca conectar las decisiones técnicas con la experiencia educativa. En la práctica, esto implica revisar tanto el funcionamiento de los dispositivos como la claridad de los ejercicios, los apoyos requeridos y las barreras que puedan aparecer durante el uso.
Para familias y establecimientos de Casablanca, el proyecto constituye un avance regional a observar, pero la información oficial todavía no anuncia fechas de acceso, cupos ni un mecanismo de incorporación para instituciones de la comuna.
Una herramienta para la transición a la vida laboral
El objetivo de fondo es fortalecer la preparación para el paso desde la etapa escolar hacia la vida adulta y el empleo. El equipo plantea que los entornos inmersivos pueden ofrecer más oportunidades de práctica y permitir que cada estudiante avance de acuerdo con sus necesidades de apoyo.
La investigación también aspira a aportar evidencia para futuros programas de formación sociolaboral inclusiva. Ese impacto deberá evaluarse durante la validación: por ahora, la PUCV no ha informado resultados finales ni ha presentado el kit como una solución ya implementada.
Más información sobre iniciativas formativas de la región está disponible en Educación, junto con otras novedades de innovación en Tecnología.
CasablancaHoy.cl