Educadores, investigadores y exautoridades analizaron en la Universidad de Valparaíso cómo ampliar el acceso a sala cuna sin rebajar los estándares pedagógicos de la educación inicial.
Más de 260 personas siguieron en línea el Seminario Académico Educación Infantil en el Siglo XXI. La actividad cambió a modalidad telemática debido a la alerta climática de esta semana.
Educación y no solo cuidado
El panel abordó la tramitación del proyecto de sala cuna universal, que busca extender el derecho a trabajadores, trabajadoras e independientes. Los participantes coincidieron en que la cobertura debe crecer, pero discutieron cómo asegurar personal especializado, reconocimiento oficial y condiciones pedagógicas desde los primeros años.
El exministro Nicolás Cataldo planteó que una reforma construida principalmente desde el Código del Trabajo puede dejar en segundo plano el carácter educativo de la sala cuna. También cuestionó el copago y llamó a fortalecer la oferta pública.
Financiamiento y estándares
El investigador Ernesto Treviño y la exsubsecretaria María Isabel Díaz examinaron las brechas de financiamiento, formación profesional y fiscalización. Las intervenciones corresponden a análisis académicos y no modifican por sí mismas el proyecto que sigue en el Congreso.
La iniciativa legislativa pasó a segundo trámite después de su aprobación en el Senado. El texto todavía puede recibir cambios antes de convertirse en ley.
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