El Laboratorio de Aprendizaje, Enseñanza y Tecnología de la Universidad de Playa Ancha comenzó a desarrollar un espacio que conectará la matemática y el ajedrez mediante desafíos de resolución de problemas.
La iniciativa surgió del diálogo entre el director del LAETEC, Miguel Rodríguez, y el gran maestro chileno Iván Morovic. El proyecto pondrá énfasis en las estrategias que una persona utiliza cuando la respuesta no resulta evidente al comienzo.
Del tablero al razonamiento matemático
Ambas disciplinas exigen comprender condiciones, anticipar consecuencias, ensayar caminos y revisar decisiones. El trabajo identificó paralelos entre la forma en que un ajedrecista aborda una posición y algunas heurísticas propuestas por el matemático George Pólya.
Una de ellas consiste en imaginar primero el estado final que se desea alcanzar y luego reconstruir el camino desde la situación inicial. También aparecen recursos como estudiar un problema relacionado, simplificar temporalmente el escenario o explorar casos particulares.
Problemas para estudiantes y docentes
El tablero de 64 casillas permite desarrollar ejercicios de conteo, geometría, combinatoria, recorridos y optimización. Entre los desafíos que se incorporarán está “El paseo de la Dama”, donde la pieza debe avanzar una casilla más en cada jugada, no repetir posiciones y volver al origen.
El espacio se integrará progresivamente al sitio del laboratorio y reunirá problemas matemáticos inspirados en el tablero, además de desafíos de ajedrez propuestos ocasionalmente por Morovic. La meta no es enseñar una disciplina como simple apoyo de la otra, sino estudiar los procesos de pensamiento que comparten.
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